Joskus vanhempana odotamme työmallin ratkaisemaan kaikki kodeissamme esiintyneet epäsäännölliset taipumukset. Jopa paras kourukartta ei ole menestys, jos muita periaatteita ei noudateta. Nämä vinkit auttavat sinua tekemään minkä tahansa työmallin menestys.
1. Ole kohtuullinen odotuksissasi.
Tutkimus, mitä lapsenlapsia voi hoitaa. Joskus työ on lapsen kyvykkyystason ulkopuolella ja joskus pieni muutos voi auttaa lapsen saavuttamaan menestyksen.
Katso sopiva työpaikkaluettelo ikärajan mukaan. Jos haluat opettaa lapsillesi ripustaa vaatteensa kaappeihinsa, varmista, että vaatetustangon ei tarvitse laskea sopivammalle tasolle. Jos haluat, että sängyt tehdään siististi päivittäin, pidä mielessä, että pikkulapsille ohjata ylälevy, peitto, peitto ja tyynyt voivat muuttua erittäin suuriksi töiksi. Sinun tarvitsee joutua virtaviivaistamaan tai muokkaamaan asioita kotonasi, jotta heidät olisi helpommin saatavilla lapsillesi.
2. Ole esimerkki.
Jos lapsesi jatkuvasti näkevät aikuisten lepyttelevän työstään, on todennäköistä, että he oppivat tekemään samoin. Harkitse tiettynä ajankohtana päivämäärää, jolloin useimmat työasteet suoritetaan. Kaikki työskentelevät yhdessä ovat paljon motiivisempia kuin joku huolehtimassa, kun taas kadehtellen kuuntelevat toisia nauravat ja pelaavat.
3. Ota lapset mukaan kaavion valintaan.
Mitä useammat lapset kokevat osallistuvan päätöksentekoon, sitä enemmän he tuntevat omavastuuta näistä velvollisuuksista.
Harkitse perheneuvoston pitämistä ennen uuden urasuunnitelman käyttöönottoa. Anna joidenkin lasten tekemät päätökset.
4. Ota huomioon palkkasi.
Aiotteko tehdä työtä vaatimuksen korvauksesta? Aiotteko sallia työtehtävien tekemisen muiden etuoikeuksien puolesta? Onko tarrajärjestelmä sopivin perheesi kanssa?
Määritä, mitä palkitsemisjärjestelmä parhaiten toimii perheesi kanssa. Älä unohda varovasti korostamaan ilmeisiä etuja puhtaan ja järjestäytyneen kotona.
5. Tee runkokaaviot visuaalisesti.
Monet lapset tarvitsevat visuaalista tukea, jotta he voivat täysin ymmärtää uusia ideoita. Työskentelykaavion tai järjestelmän visualisoinnin avulla he voivat auttaa heitä pysymään keskittyneinä. Harkitse, onko perheenjäsenillesi muita oppimistyyppejä. Esimerkiksi jos sinulla on lapsi, joka todella tarvitsee ymmärtää. Harkitse heidän kättensä ääneen lukemista. Tyypillisiä ja kineettisiä oppilaita tarvitsevat ihmiset saattavat joutua fyysisesti poistamaan luettelossa olevat kohteet tai siirtämään täytettyjä kortteja kukkaruukustaan jne.
6. Onko seurauksia ilman kovia.
Jos lapsesi eivät täytä työtehtäviä, on oltava seurauksia. Joskus seuraukset ovat luonnollinen tapahtuma. Esimerkiksi jos poikasi viettää aina perjantaisin suosikki paitaansa, mutta ei kerää kaikkia pyykkiä huoneestaan, hän todennäköisesti päätyy erilaiseen paitaan. Muina aikoina saatat joutua ottamaan pois palkintoja tai muita nautinnollisia toimintoja. Älkää unohtako, että monta kertaa meillä on lieventäviä olosuhteita, jotka estävät meitä tekemästä työtä hyvin. Joskus tarjotaan auttamaan lapsia, joka on jäänyt taakse, voi saada heidät kiinni, jättäen heidät pois koukusta.
7. Organisoida ennen kuin odotat myös muita.
Jos kotisi on sellaisessa epäkohdassa, että mikään ei ole omalla paikallaan, on erittäin epäkäytännöllistä odottaa lapsen laittaa kaikki siihen, missä se kuuluu. Jos kotisi ja organisaatiosi järjestelyt ovat sotku, työ on taistelu menettämättä. Tee ensin kotisi siten, että perhe voi tehdä askareita. Kokeile näitä alkuorganisaatiokappaleita, joiden avulla pääset alkuun.
8. Varmista, että taukoja on.
Kaikki työ ja ei pelata ... hyvin tiedät. Anna lapsia jakamaan pitkät askartelut. Yllätä heitä sisällyttämällä hauskoja aktiviteetteja heidän työmalleihinsa. Uuden osapuolen pyynnön purkaminen säännöllisten askareiden joukossa voi olla hyvin yllättävä ja rohkaista lapsia tarkistamaan kaavioita aktiivisesti.
9. Pidä se mielenkiintoinen.
Älä tunne lukittua yhteen järjestelmään. Jos lapsesi kyllästyvät, harkitse rutiinin, visuaalisten ilmiöiden tai mahdollisesti palkkojen muuttamista.
10. Valvoa.
Pidä silmällä, mitä on ja miksi ei tehdä, voi auttaa sinua määrittämään, mitä voit tehdä, jotta työhakkurijärjestelmä onnistuu paremmin. Korokartoitusten perustaminen ei tarkoita sitä, että aikuisen vastuu delegoitujen askareiden käytöstä on täysin kadonnut. Kuten kaikkien hyvien valvojien tavoin, vanhempien on pikemminkin autettava varmistamaan, että järjestelmä toimii sujuvasti. Päivämäärä ennen illallista ennen kuin sänkyyn.
11. Kouluta työntekijöitänne.
Useimmat työpaikat vaativat harjoittelujaksoa, ja monille lapsille tämä voi olla hyödyllistä kiireellisessä järjestelmässä.
Vanhemmilla on usein odotuksia siitä, miten työ suoritetaan, mikä voi olla erilainen kuin heidän lastensa. Lapsen opettaminen työhön ja siihen, mitä odotat valmiista tuloksesta, voi menestyä menestyksekkäästi. Harkitse lyhyen puhdistusopasta kirjoittamista tiettyihin askareisiin tai askeleisiin.
Katso viisitoista minuutin siivousta ideoita varten.
12. Sisällytä kotitehtävät ja pakolliset toiminnot.
Älkää unohtako, että lapsilla on muita velvoitteita kuin tavata. Varmista, että kotitehtäviin ja muihin pakollisiin toimintoihin on paljon aikaa. Jos näet, että lapsi kamppailee kaikkien niiden painon alla, harkitse joidenkin vastuiden tai toimintojen poistamista rasituksen keventämiseksi.